Durante l’era Meiji (1868-1912) il governo giapponese abbondona il sistema feudale dello shogunato per aprirsi a un processo di riforme politiche, economiche e sociali in grado di proiettare il Giappone all’interno di un panorama di relazioni internazionali. Si tratta di un periodo emblematico, non solo per l’evoluzione e lo sviluppo dello Stato, ma anche per la nascita di un nuovo gruppo sociale: le shoujo.

Il termine shoujo si riferisce a un arco temporale specifico della crescita della bambina-ragazza e che comprende sia la fanciullezza che l’adolescenza. Questa nuova figura sociale porta alla luce in Giappone nuove esigenze e richieste specifiche proprio nei confronti di una presenza femminile sempre più presente e attiva nella società.

Nel 1872 viene approvata la Legge del sistema scolastico che invita le giovani giapponesi a frequentare la scuola e impone allo Stato di offrire alle nuove studentesse materiali e testi scolastici a loro dedicati. In